AAC – Transition, écologisation, bifurcation ? Enseigner, penser et agir dans les champs de la conception spatiale au temps du dépassement planétaire – revue Plateia (ENSA Strasbourg)
Transition, écologisation, bifurcation ? Enseigner, penser et agir dans les champs de la conception spatiale au temps du dépassement planétaire
Le dossier thématique de Plateia 7 (2028), ouvert aux contributions en français, anglais et allemand, interroge les transformations de la pensée et des pratiques de la conception spatiale face aux défis écologiques. Il propose trois axes : – formations et déformations des concepts ; – trajectoires et reconfigurations dans les milieux de la pédagogie ou de l’enseignement ; – projections et prospectives.
Date limite de soumission : 22 février 2027
L’appel à contributions complet, ses orientations bibliographiques et les consignes éditoriales peuvent être téléchargés en cliquant sur le bouton ci-dessous
Les enseignant·es, chercheur·es et professionnel·les intéressé·es par ces thématiques sont invité·es à soumettre leurs propositions à l’équipe de coordination du dossier thématique :